經驗和傳聞的數據證實了*什么拓展訓練懷疑一直以來：差距年的經驗是一個強大的東西。坐落在稿中和大學的大一之間的關鍵時期，或本科和研究生學位之間的差距，今年和學期課程提供了獨特的機會，刻意去想未來的計劃;開發自給自足和信心;探索和重新聚焦職業選擇，并了解在一個新的，動手的環境。
但是差距年和相應的益處不必限制于學術就職于之間的槽。事實上，一個有意義的間隔年可以發生在任何地方 - 在任何時間 - 為學生和磚業人士的一致好評。對于納迪亞Lubeznik，拓展訓練明礬，導師和Voyageur的外展訓練學校的工作人員，50日西北教練發展歷程超過空檔年經驗;它改變了她的人生歷程。
拓展訓練成人課程和教師進修課程明礬，納迪亞Lubeznik
30歲，納迪亞Lubeznik是一個成功的芝加哥企業活動策劃者。她擁有一個家，有儲蓄和一個401K，并且是由所有帳戶，朝著明確的方向“的成功。”然而，當納迪亞決定交易稿跟鞋和西裝的登山鞋和背包一個8天拓展訓練緬因州背包和獨木舟之旅，一切都開始發生變化。 Nadia的成人拓展訓練課程帶她到緬因州的ABC原始的荒野地區的心臟地帶 - 并擔任顯著催化劑生活的重大變化。
在Nadia的8天成人課程，拓展訓練的強大的學習框架內的共鳴她深深。 “我能得到這背后！”她回憶思考。
“這不是教條。這不只是'自然'。他們教會了個性發展，領導力和同情 - 并具有約值故意的討論。在現代社會，我們不談論了很多關于誠信和同情。可是，在一個拓展訓練課程，如誠信，zhuoyue，包容和同情值的焦點。我們問自己：我們在做什么？為什么？我選擇了一個拓展訓練課程，因為我想，以加強這些人的技能 - 這就是我所需要的整個世界。我的拓展訓練課程是一個點燃的經歷。我覺得這樣活著！“
納迪婭正在準備她的ABC部成人過程中，以垂降，同比8天Rangeley湖劃獨木舟和背包探險。
經過短短8天學習，生活由拓展訓練價值和設計原則，納迪婭說，她只是有一個問題：“那我需要做的工作拓展訓練？”
“我是如此渴望更多的經驗，“納迪亞說。 “我與拓展訓練的人力資源管理部門，他們告訴我50日奧丁瀑布教練課程是下一個合乎邏輯的步驟。我不在乎什么要素是 - 我只是想獲得的技能。我結束了在球場上我做了這是偶然的。“
納迪亞回到家鄉芝加哥，并把她的隨身物品存儲。然后，不知道她的缺席是否是半年或數年，她開始了50天的教練發展課程在西北太平洋地區的荒野。
“談論差距的一年！”納迪亞感嘆地說。 “我是前述我的工作 - 不保證以往任何時候都得到它回來。關于去在這個過程中我ABC的擔心是，我是讓我的朋友和家人了。我覺得我已經做的一切權利了這一點，而這選擇是令人失望的。但是，當我身邊的人都支持我的選擇，我覺得一個巨大的解脫感。他們知道我在做什么是適合我 - 并鼓勵我去做“
雖然Nadia的8天的課程是”點燃“了她50天的課程采取了”感覺活著“到一個的水平。在她50天的教練課程，這春天在zhongyang瀑布期間發生，納迪亞去激流泛舟，背包，登山和攀巖。
“我們登頂了胡德山。我們筏百英里的德舒特里弗的。我們遇到雪，冰雹和冰凍雨衣。我們爬上史密斯巖石公園。我們花時間在三姐妹荒野。我們通過在zhongyang瀑布陽春白雪上調，“納迪亞回憶。 “我們得到了嵌入三姐妹荒野了好幾天，我們的雪的廚房和我們的帳篷之間基本上走，迷你教訓介于兩者之間。第三天，我們一早起來一藍鳥的天空。這是我們ABC次看到南，中，北大姐機會。有云連接所有三個峰的只是一縷。我們覺得我們是在一個雪球，藏在我??們下雪，帳篷和下雪，在廚房。“
”生命的緊迫性來了洪水。我覺得這樣活著，這樣有能力，我自己感到驕傲。我意識到有這么多在那里。 31歲的教練課程睜開眼睛在生活中的其他途徑和機會。我慢吞吞地沿著一條路徑 - 但報讀的拓展訓練過程中提出我對世界的范圍，我是有能力在如此寬得多。我意識到，這沒關系承擔風險;在你的生活中支持你！我的拓展訓練的經驗幫助我成為我自己一個更生動，更真實的版本。“
雖然納迪亞已經有了一個很好的把握領導和組管理技巧，她學習的很大一部分是關于同情和同情。 “這門課程是磚門設計 - 非常有意 - 為有抱負的戶外教育工作者，”納迪亞說。 “你變得相當故意對你的行為方式。即使你是一個天生的，在曠野中，有我們無法控制這么多東西 - 它需要同情和憐憫為不同的級別“納迪亞說工作的這些軟技能的挑戰，推著她，并塑造了她。 “我克服了超過我的想象。我被削自己失望;深入挖掘。“
納迪亞驚訝于親近隨同她自己，她的導師和乘務員之間存在的水平。 “ABC的驚喜是我們創建的家庭，”納迪亞回憶。 “脆弱性和理解，以及事物的水平，人們結束了共享。在一天結束的時候，我可以真正指望的人在一組。“
在她50天的旅程結束時，納迪亞的愿望，以工作的拓展訓練成為了現實。有了一個工作機會在紐里，緬因州的拓展訓練后勤協調員，納迪亞發現自己回到了那個已經開始這一切的地方。那年夏天的一大亮點，納迪亞回憶，后來有機會陪大人船員在為期8天的緬因州背包和獨木舟探險 - 相同的課程，她之前就開始了一年。但是這一次，她是一個助理教練的磚業知識和自信。
納迪亞享受原野，而在課程與拓展訓練。
六年后，納迪亞已經從腳跟的企業活動策劃和西裝拓展訓練的學生，教師，現??在Voyageur的拓展訓練學校招生工作人員。并配有未婚夫誰指示的Voyageur的外展訓練學校，納迪亞已經成為拓展訓練家族的善意，善意的成員。 “但我們并沒有在飯桌上做的稿點和低點，”納迪亞笑著說。納迪亞愛的機會，以滿足她講了電話，當他們親身前往大本營抵達的學生。 “我真的投資了他們，”她說。 “我很享受能滿足大量的學生。”
當我們問納迪亞什么，她會說一個學生考慮空檔年，探路者或教練課程與拓展訓練，她不跳了一拍。
“我只是晃得人，并說”你甚至無法想象！去做就對了。把你的恐懼放在一邊。只是信任。你不會回頭。“”
無論您是學生尋找一個改變生活的空檔年或學期的課程，成人尋求新的視角，或戶外教育工作者希望把自己的職業生涯一個新的水平，拓展綁定擁有一支探險隊，是適合你的。
要了解更多關于西北教練發展歷程像一個納迪亞完成后，請此處。探索所有的差距學年和學期課程，請訪問：ab/why-outward-bound/gap-year-semester。而對于教練發展選項的完整列表，請這里。
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*許多研究探討了空檔年計劃，其中有許多是詳細的美國峽協會網站，設在這里的好處：http://www.americangap.org/data-benefits.php
